Trinity College London

Utilità

In particolare serve alle aziende nella pianificazione, impostazione e controllo della politica delle risorse umane e ai privati per dimostrare il livello raggiunto dopo un corso d’inglese, un soggiorno all’estero o per accedere a un nuovo impiego.

In questo modo la direzione del personale delle aziende può avere uno strumento utile e attendibile per valutare dei candidati durante le selezioni, evitando l’impiego di risorse per stabilire i diversi livelli di conoscenza della lingua inglese e fornendo un metro di misura oggettivo.

Per studenti, laureandi e neo-laureati, persone in cerca di occupazione o semplicemente che si rimettono sul mercato del lavoro offre la possibilità di certificare il proprio livello di inglese presentando un documento riconosciuto dalle aziende a livello internazionale.

Caratteristiche

I riconoscimenti

dal Ministero dell’Istruzione Italiana

dal Ministero dell’Istruzione e la Conferenza dei Rettori delle Università Italiane

dalla QCA, l’autorità Britannica preposta al riconoscimento degli enti certificatori del Regno Unito

dalle università britanniche e dalla UCAS (University and Colleges Admission Services)

Gli esami

Per garantire il massimo della trasparenza e della serietà a queste prove, i test sono esterni alle scuole e gli esaminatori sono completamente estranei alle sedi di esame e non risiedono in Italia. Sono tutti laureati e di altissimo livello, con qualifica specialistica per l’insegnamento della lingua inglese. L’Ente li forma grazie a un metodo standardizzato e vengono monitorati ogni anno. Gli esami Trinity sono correlati ai livelli del Quadro Comune di Riferimento Europeo.

Le prove

Di solito gli studenti sostengono solo l’esame orale, il classico GESE ovvero Graded Examinations in Spoken English. È possibile integrare con un esame orale e scritto ISE, ovvero Integrated Skills in English.

Ci sono 12 livelli a cui potersi iscrivere:

Livelli 1–3: conversazione con l’esaminatore (5-7 minuti)

Livelli 4–6 : lo studente parla di argomento. Poi si passa alla fase di conversazione, scegliendo due aree tematiche di discussione tra quelle indicate nel programma d’esame (10 minuti)

Livelli 7–9: lo studente costruisce una discussione su un argomento a scelta. L’esame termina con una conversazione su due aree tematiche scelte dal docente tra quelle indicate nel programma d’esame. (15 minuti)

Livelli 10–12: l’esame si articola prima con presentazione di un argomento seguita da una discussione della stessa esposizione. L’interazione, controllata dallo studente, è seguita da un compito d’ascolto. L’esame termina con una conversazione su due aree tematiche selezionate dall’esaminatore tra quelle indicate nel programma d’esame. (25 minuti)